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O dia da Educação é comemorada em 28 de abril, e foi criada especialmente para valorizar a importância da educação em todos os seus níveis, seja escolar, social ou familiar, especialmente na construção de valores fundamentais para a vida social e convivência saudável.

Existe uma ampla associação entre “educação” e o ambiente escolar, o que não está errado, mas a educação vai muito além dos muros institucionais, e deve estar presente em diversos setores e momentos da vida de uma pessoa.

A principal base da educação e formação pessoal é a família, onde os pais ou tutores funcionam como os primeiros mestres, ensinando e contribuindo para a formação de valores interpessoais, éticos e morais da criança, preparando-a para a futura vida escolar e social.

A educação é um direito fundamental da constituição, e o Estado deve garantir condições que todo cidadão tenha garantido o acesso à uma educação de qualidade gratuita.

A data é principalmente comemorada pelas instituições de ensino em todos os seus níveis, e profissionais da área, mas na verdade deve ser comemorada e valorizada por todos os cidadãos, pois trata-se da base da nossa sociedade e desenvolvimento civilizatório.

“O principal objetivo da educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que as outras gerações fizeram.”

(Jean Piaget)

CURIOSIDADES

Como surgiu a data?

Essa data instituído no Fórum Mundial de Educação realizado em Dakar, Senegal, no ano 2000. Estavam presentes líderes de 164 países, inclusive o Brasil, que decidiram definir juntos um dia para um movimento pela educação mundial. O objetivo era firmar o compromisso de levar a educação básica e secundária a todas as crianças e jovens do mundo até 2030. Para isso, essas nações assinaram um documento, nomeado “Marco de ação de Dakar, educação para todos: cumprindo nossos compromissos coletivos”.

A declaração apresenta seis metas que foram firmadas e deveriam ser seguidas pelos países concordantes:

1. Expandir e melhorar o cuidado e a educação da criança pequena, especialmente para as crianças mais vulneráveis e em maior desvantagem;
2. Assegurar que todas as crianças, com ênfase especial nas meninas e crianças em circunstâncias difíceis, tenham acesso à educação primária, obrigatória, gratuita e de boa qualidade até o ano 2015;
3. Assegurar que as necessidades de aprendizagem de todos os jovens e adultos sejam atendidas pelo acesso equitativo à aprendizagem apropriada, a habilidades para a vida e a programas de formação para a cidadania;
4. Alcançar uma melhoria de 50% nos níveis de alfabetização de adultos até 2015, especialmente para as mulheres, e acesso equitativo à educação básica e continuada para todos os adultos;
5. Eliminar disparidades de gênero na educação primária e secundária até 2005 e alcançar a igualdade de gênero na educação até 2015, com enfoque na garantia ao acesso e o desempenho pleno e equitativo de meninas na educação básica de boa qualidade;
6. Melhorar todos os aspectos da qualidade da educação e assegurar excelência para todos, de forma a garantir a todos resultados reconhecidos e mensuráveis, especialmente na alfabetização, na matemática e em habilidades essenciais à vida.

Muitos setores da sociedade associaram o Fórum Mundial de Educação de Dakar a data comemorativa do Dia da Educação. Apesar disso, para a Organização das Nações Unidas (ONU) o dia é apenas o aniversário do evento que ocorreu. A razão disso é que as datas internacionais são decretadas pela Assembleia Geral da ONU e para isso ela necessita ser votada e aprovada para então participar do calendário da organização.

Dessa forma, pelo cronograma oficial, 28 de abril é o Dia Internacional da Saúde e Segurança no Trabalho. Entretanto, o Dia para celebrar a Educação ainda é nessa mesma data por muitas pessoas e instituições de ensino. Vale ressaltar a importância em utilizá-lo como uma oportunidade para refletir sobre tamanha relevância da educação para todos os âmbitos da sociedade.

Plano Nacional da Educação

O Plano Nacional de Educação (PNE) é uma lei que foi aprovada em 25 de junho e 2014 que estabelece metas, diretrizes e estratégias para próximos dez anos na área da educação. Para isso, todos os estados e municípios precisam elaborar um planejamento a fim de alcançar os objetivos estipulados, considerando as particularidades locais.

O Plano estabelece 20 metas nas quais são contempladas desde a Educação Infantil até o Ensino Superior. O propósito é garantir que a educação seja inclusiva, aumentar a taxa de escolaridade, garantir a formação dos professores, além do financiamento e a gestão do projeto. Ainda que o PNE tenha uma duração prevista de dez anos, os resultados relacionados a cada meta são monitorados a cada dois anos.

Qual a importância da Educação?

A educação é um direito fundamental que é capaz de produzir um grande impacto em todas as áreas da vida do indivíduo. Por meio dela, é possível garantir um desenvolvimento social, econômico e cultural. Além disso, o direito à Educação de qualidade é básico porque é capaz de assegurar o cumprimento de outros direitos. Por meio do conhecimento e acesso a informações, cada pessoa pessoa consegue aprender o que é certo e errado, valores, saber seus direitos, como por exemplo, à saúde e bem-estar, a condições adequadas de trabalho, a ser tratada com dignidade, ao meio ambiente sadio, entre outros.

Dessa forma, é seguro afirmar que os impactos do acesso a uma educação de qualidade são enormes, tanto para cada cidadão, quanto para o país, como um todo. Alguns exemplos desses impactos podem ser citados: fortalece a cidadania, democracia e o acesso a outros direitos, melhora a compreensão e integração com as pessoas e o mundo, auxilia na proteção e preservação do meio ambiente, diminui a violência, ajuda na construção de valores sociais e culturais, promove a saúde, diminuição da pobreza, faz a economia crescer e auxilia na inserção ao mercado de trabalho.

Fonte:https://www.somospar.com.br/dia-da-educacao/

DIA DO TRABALHADOR

                           1º DE MAIO-   DIA DO TRABALHADOR

PARABÉNS  À TODOS OS TRABALHADORES 

PELO DIA DO TRABALHADOR 

DIA DA LITERATURA BRASILEIRA

 

           1º DE MAIO DIA DA LITERATURA BRASILEIRA

ESTA DATA FOI ESCOLHIDA EM HOMENAGEM AO ANIVERSÁRIO DO ROMANCISTA JOSÉ DE ALENCAR.

 23 de Abril — Dia Mundial do Livro

“Livro, quando te fecho, abro a vida.” 

(Pablo Neruda)

Esta data foi escolhida pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), em sua XXVIII Conferência Geral ocorrida em 1995, para celebrar o livro, incentivar a leitura, homenagear autores e refletir sobre seus direitos legais. Este dia - 23 de abril - especificamente e a principio, foi escolhido em tributo aos escritores Miguel de Cervantes, Inca Garcilaso de la Vega e William Shakespeare, que morreram em 23 de abril de 1616. 

Dessa maneira, a partir de então, grandes obras da literatura mundial são relembradas, discutidas e reverenciadas. É uma importante oportunidade para celebrar os títulos de autores consagrados, como: Safo, Mary Shelley, Machado de Assis, Thomas Mann, James Joyce, Aldous Huxley, George Orwell, Clarice Lispector, Caio Fernando Abreu, entre outros.

No Dia Mundial do Livro todos os países são convidados a reverenciar a literatura mundial, refletir sobre a importância da leitura, pensar em mecanismos de estímulo e acesso a ela, discutir as obras dos grandes nomes da literatura, apresentar novos autores ao mundo e, também, conscientizar os leitores sobre os direitos de autor.

Sabe-se que a literatura, de modo geral, representa uma fonte inesgotável de conhecimentos e informações, através dela horizontes são descortinados, experimentações  e vivências são potencializadas. Podemos considerar, que a literatura, por si só, revela intrinsecamente o homem e, depois, atua em sua própria formação como homem, corroborando para sua humanização. 

Vale ressaltar que, Incontestavelmente, a literatura apresenta grande relevância para a sociedade, uma vez que, proporciona o enriquecimento intelectual e cultural de cada sujeito/leitor. Sem contar que oportuniza momentos de lazer e descontração. Nesta perspectiva, podemos dizer que o texto literário é capaz de causar um encantamento em que lê, possibilitando diversão, conhecimentos de mundo, sensibilidade e reflexão sobre várias realidades existentes. A literatura e o livro são, enfim, portas que nos levam a descobrir novos mundos, novas possibilidades de existir e ser, novas potencialidades e riquezas da cultura humana. Que não seja apenas neste dia, mas em todos os outros, celebrado o dia do livro!!! 

 

“Você lê e sofre. Você lê e ri. Você lê e engasga.

Você lê e tem arrepios. Você lê, e a sua vida vai se misturando no que está sendo lido.” (Caio Fernando Abreu)

“Ele gostava de todos os livros, porque adorava o simples ato de ler, a magia de transformar os rabiscos de uma página em palavras dentro da cabeça.” (John Green)

“O livro é um mestre que fala mas que não responde.” (Platão)

“Cada livro tem uma alma, a alma de quem o tinha escrito e a alma de quem o tinha lido e sonhado com ele.” (Carlos Ruiz Zafón)

“Livros... Livros à mão-cheia

e manda o povo pensar.” (Castro Alves)

DIA 22 DE ABRIL - DESCOBRIMENTO OU "CONQUISTA"  DO BRASIL?

De forma resumida, o Dia do Descobrimento do Brasil é um dos resultados do que ficou conhecido como grandes navegações – explorações marítimas realizadas pelos portugueses ao longo do século XV. As expedições pelo oceano Atlântico trouxeram inúmeros benefícios para os colonizadores, a exemplo disso, o acúmulo de riquezas. Embora os espanhóis já tivessem chegado ao continente americano, Portugal foi considerado pioneiro nesse tipo de exploração. Isso foi possível, segundo historiadores, em razão de fatores políticos, econômicos e geográficos. O país, além de ter um território unificado, desfrutava de estabilidade política desde a Revolução de Avis, que teve início com o reinado de D. João I, mestre de Avis. 

As explorações marítimas planejadas pelos portugueses tinham o objetivo de expandir os seus interesses comerciais, militares e religiosos. Além disso, como já possuíam um forte centro comercial em Lisboa, era necessário manter relações com a Índia, região que nutria amplo mercado de especiarias. 

Como a rota tradicional para chegada na Índia, que passava por Constantinopla e havia sido interditada, Portugal achou necessária a navegação atlântica para que pudesse obter uma nova passagem e assim ter acesso às mercadorias que eram requisitadas por toda a Europa. 

Foi então que tentaram contornar a costa sul do continente africano, feito que apenas teve sucesso em 1488. Mas, durante as inúmeras tentativas, conseguiram fazer outras descobertas, como as ilhas Canárias, Madeira, Açores e Cabo Verde. 

A chegada ao Brasil 

Após assinatura do Tratado de Tordesilhas – um acordo entre Espanha e Portugal que tinha o intuito de delimitar a exploração de nova terras – os portugueses organizaram uma expedição com 13 embarcações e uma tribulação com 1500 homens, tudo isso chefiado pelo capitão-mor Pedro Álvares Cabral. A ideia era dar continuidade às transações comerciais com a Índia, mas também investigar as possibilidades nos lados da América. 

A expedição de Cabral primeiro chegou em Cabo Verde, especificamente no dia 22 de março. Depois disso, seguiu viagem e cruzou a Linha do Equador em 9 de abril. Dias mais tarde, em 21 de abril, os primeiros sinais de terra foram avistados pelos marinheiros. Na manhã do dia seguinte, 22 de abril, perceberam aves nas proximidades dos barcos e, no entardecer desse mesmo dia, viram o Monte Pascoal. Esse momento então ficou conhecido na história como o Dia do Descobrimento do Brasil. A vinda dos portugueses deu início a fase da chamada colonização – período que resultou na comercialização do pau-brasil, exploração da mão de obra indígena e implantação do sistema de capitanias hereditárias. 

Sabe-se, no entanto, que apesar de ser até hoje atribuído ao dia 22 de abril de 1500 o descobrimento do Brasil, não podemos esquecer que, muito antes disso, aqui viviam os povos indígenas. Desse modo, seria mais correto que tivéssemos clareza de que esta data ilustra mais uma "invasão" do que de uma "descoberta" propriamente dita. Todo legado que nos foi deixado, enquanto colônia portuguesa, até hoje pesa em nossa história como nação. 

Curiosidades:

Durante anos acreditou-se o Dia do Descobrimento do Brasil foi 3 de maio, porém a carta escrita por Pero Vaz de Caminha esclareceu o mal-entendido. 

Apesar da importância histórica e simbólica, o 22 de abril não é feriado. No entanto, nem sempre foi assim, pois até 1930 – antes de uma lei sancionada pelo então presidente Getúlio Vargas – a data fazia parte do calendário de feriados nacionais. 

Mesmo dentro da história oficial, as mentiras são muitas, com especial destaque para duas: a de que as embarcações de Pedro Álvares Cabral teriam chegado aqui por acaso, e a própria noção de que o navegador português foi o primeiro europeu a pisar em solo brasileiro. Historiadores hoje já comprovam que não havia muito como Cabral e o rei de Portugal não saberem da existência do que viria se chamar Brasil – em especial por não ter sido ele o primeiro europeu a chegar aqui, nem sequer o primeiro português. A costa litorânea do Brasil já havia sido velejada pelo o navegador Duarte Pacheco Pereira, com noticias de estada na região onde hoje são os estado de Pará e Maranhão dois anos antes de Cabral.

Fonte:https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/datas-comemorativas/dia-do-descobrimento-do-brasil

 21 DE ABRIL - DIA DE TIRADENTES E DA   INCONFIDÊNCIA   MINEIRA

Joaquim José da Silva Xavier, o "Tiradentes" (1746 — 1792) foi um dentista, tropeiro, minerador, comerciante, militar e ativista político que atuou no Brasil colonial (1530-1815), mais especificamente nas capitanias de Minas Gerais e Rio de Janeiro, na conspiração conhecida como a Inconfidência Mineira.

Esse movimento foi uma insurreição das elites locais de Minas Gerais contra a cobrança abusiva de impostos da metrópole portuguesa, baseada no Quinto - 20% de todo o metal extraído - e da quantidade de escravos. A revolução seria iniciada no dia da execução da "derrama", uma medida administrativa da coroa portuguesa que permitia a cobrança forçada dos impostos, inclusive com a detenção dos devedores e uso da violência. Delatada por traidores no movimento, a derrama foi suspensa e todos os inconfidentes presos. O único a assumir a participação na Inconfidência Mineira e ser condenado a morte foi Tiradentes durante um processo de julgamento de três anos. Os restantes dos inconfidentes foram degredados do Brasil. Tiradentes foi enforcado em 21 de abril de 1792, sendo considerado o primeiro herói e mártir brasileiro, especialmente quando surgiu a República no país. 

Curiosidades sobre a Inconfidência Mineira

A Inconfidência Mineira pretendia estabelecer um governo republicano independente de Portugal, criar indústrias no país que surgiria, uma universidade em Vila Rica e fazer de São João del-Rei a capital. Haveria eleições para escolha do presidente. Nessa república não haveria exército – em vez disso, toda a população deveria usar armas, e formar uma milícia quando necessária. Há que se ressaltar que os inconfidentes visavam a autonomia somente da província das Minas Gerais, e em seus planos não estava prevista os direitos civis da população feminina.

A maioria dos conspiradores eram homens ricos e cultos como Cláudio Manuel da Costa e Tomás Antônio Gonzaga. O único pobre era Tiradentes, que era um simples alferes (cargo militar de baixa patente), e que tinha esse apelido por exercer também o ofício de dentista. Contudo, era ele o principal agitador, procurando conquistar a adesão do povo ao movimento. Resultado, todos os inconfidentes que tinham posses conseguiram escapar da pena máxima, trocando-a pela prisão ou pelo exílio.

 

Algumas frases de Tiradentes documentadas durante o processo de julgamento*

“(...) que os nacionais dessa América não sabiam os tesouros que tinham e que podiam aqui ter tudo se soubessem fabricar”

 “(...) poderia assim suceder que essa terra se fizesse uma república, e ficasse livre dos governos, que só vêm cá ensopar-se em riquezas de três em três anos, e quando eles estão desinteressados sempre têm uns criados, que são uns ladrões, e que as potências estrangeiras se admiravam, de que a América Portuguesa não se subtraísse da sujeição de Portugal”

"(...) a nova república que se estabelecesse deveria ter uma bandeira (...) deveria ter um triângulo, representando as três pessoas da Santíssima Trindade"

*Fonte: Auto de continuação de perguntas feitas ao Alferes Joaquim José da Silva Xavier – 4ª sessão de perguntas em 18/01/1790. Assinados por José Pedro Coelho Machado Torres (desembargador e juiz da devassa), Marcelino Pereira Cleto (Ouvidor e Corregedor da Comarca do Rio de Janeiro e escrivão para a devassa), José dos Santos Rodrigues e Araujo (tabelião) e Joaquim José da Silva Xavier (Alferes, inquirido).

 Fonte:https://www.em.com.br/app/noticia/especiais/educacao/enem/2015/04/20/noticia-especial-enem,639369/tiradentes-e-a-inconfidencia-mineira.shtml

 

 

19 de Abril - Dia do Índio

A comemoração do Dia do Índio faz homenagem a uma ampla diversidade de povos que tiveram papel fundamental na formação cultural e étnica da população brasileira. Estando aqui por muito tempo antes de os colonizadores europeus e dos escravos africanos, a população indígena desenvolveu uma rica cultura formada por diversos costumes, línguas e saberes que ainda se mostram vivos no interior da sociedade brasileira. 

Ao longo da colonização, a relação entre os índios e os europeus foi visivelmente marcada pela lógica do conflito. Muitos colonizadores ambicionavam explorar a mão de obra indígena

por meio da escravidão desses povos. Sob o aspecto cultural, os índios sofreram um processo de aculturação promovido pela ação catequizadora dos padres jesuítas. Durante boa parte da nossa história, o índio era visto como uma figura "selvagem" ou "infantil" que precisava ser necessariamente "civilizado". 

"... portanto, se os degredados, que aqui hão de ficar aprenderam bem a sua fala e os entenderam, não duvido que eles, segundo a santa intenção de Vossa Alteza, se hão de fazer cristãos e crer em nossa santa fá, à qual praza a Nosso Senhor, que os traga, porque, certo, esta gente é boa e de boa simplicidade.  E imprimir-se-á ligeiramente neles qualquer cunho, que lhes quiserem dar. E pois Nosso Senhor, que lhes deu bons corpos e bons rostos, como a bons homens, por aqui nos trouxe, creio que não foi sem causa." (Trecho extraído da Carta de Pero Vaz de Caminha escrita a D. Manuel, Rei de Portugal, em 1º de maio de 1500)

Somente no século XX, algumas politicas começaram a ser implementadas no sentido de promover a integração dos índios à sociedade brasileira. Apesar das boas intenções percebidas nesses esforços, muitos dirigentes e representantes do Estado não conseguiram estabelecer uma política adequada que efetivamente respeitasse as peculiaridades que constituem a população indígena. Por muito tempo, o índio foi colocado sob a tutela do governo, configurando uma espécie de “cidadão menor”.

Atualmente, vários dispositivos legais procuram garantir uma série de direitos aos povos indígenas do Brasil. No entanto, os índios ainda sofrem com o interesse de fazendeiros, madeireiros e garimpeiros que tentam explorar as suas terras em benefício próprio. Em meio a esse conflito, o contato dessa população com os índios promove uma série de mudanças, que vão desde a instalação de epidemias (doenças do "homem branco") até a mudança nas relações socioculturais que anteriormente organizavam esses povos.

De fato, o dia 19 de abril não serve apenas para celebrarmos a contribuição ancestral dos índios na formação da sociedade brasileira ou a necessidade de conservarmos a cultura indígena. Devemos primordialmente salientar a urgente demanda de se enxergar o índio como um cidadão que tem o direito de determinar o seu próprio destino. Não cabe à sociedade capitalista ou aos governos orientar as escolhas desses povos que há tanto tempo aqui se estabeleceram.

Fonte: https://mundoeducacao.uol.com.br/datas-comemorativas/dia-indio.htm

18 de abril - Dia Nacional do Livro Infantil

Dia 18 de Abril é o Dia Nacional do Livro Infantil pois nesta data nasceu um dos principais escritores de literatura infantil do Brasil, Monteiro Lobato! Ele criou aventuras com figuras bem brasileiras, recuperou os costumes e lendas do folclore nacional. E não parou por aí, misturou todos eles com elementos da literatura universal, da mitologia grega, dos quadrinhos e do cinema.

“Um país se faz com homens e com livros”. 

Essa frase criada por ele demonstra a valorização que dava à leitura e sua forte influência no mundo literário.

Monteiro Lobato foi um dos maiores autores da literatura infanto-juvenil brasileira. Nascido em Taubaté, interior de São Paulo, em 18 de abril de 1882, iniciou sua carreira escrevendo contos para jornais estudantis. Em 1904 venceu o concurso literário do Centro Acadêmico XI de Agosto, época em que cursava a faculdade de direito. Como viveu um período de sua vida em fazendas, seus maiores sucessos fizeram referências à vida num sítio, assim criou o Jeca Tatu, um caipira muito preguiçoso.

Depois criou a história “A Menina do Nariz Arrebitado”, que fez grande sucesso. Dando sequência a esses sucessos, montou a maior obra da literatura infanto-juvenil: O Sítio do Picapau Amarelo, que foi transformado em obra televisiva nos anos oitenta, sendo regravado no final dos anos noventa.

Dentre seus principais personagens estão D. Benta, a avó; Emília, a boneca falante; Tia Nastácia, cozinheira que preparava famosos bolinhos de chuva, Pedrinho e Narizinho, netos de D. Benta; Visconde de Sabugosa, o boneco feito de sabugo de milho, Tio Barnabé, o caseiro do sítio que contava vários “causos” às crianças; Rabicó, o porquinho cor-de-rosa; dentre vários outros que foram surgindo através das diferentes histórias. Quem não se lembra do Anjinho da asa quebrada que caiu do céu e viveu grandes aventuras no sítio?

Dentre suas obras, Monteiro Lobato resgatou a imagem do homem da roça, apresentando personagens do folclore brasileiro, como o Saci Pererê, negrinho de uma perna só; a Cuca, uma jacaré fêmea muito malvada; e outros. Também enriqueceu suas obras com obras literárias da mitologia grega, bem como com personagens do cinema (Walt Disney) e das histórias em quadrinhos.

Na verdade, através de sua inteligência, mostrou para as crianças como é possível aprender através da brincadeira. Com o lançamento do livro “Emília no País da Gramática”, em 1934, mostrou assuntos como adjetivos, substantivos, sílabas, pronomes, verbos e vários outros. Além desse, criou ainda Aritmética da Emília, em 1935, com as mesmas intenções, porém com as brincadeiras se passando num pomar.

Monteiro Lobato morreu em 4 de julho de 1948, aos 66 anos de idade, no ano de 2002 foi criada uma Lei (10.402/02) que registrou o seu nascimento como data oficial da literatura infanto-juvenil.

Como bem defendia esse importante autor brasileiro, a literatura infantil traduz para as crianças um universo de magia, emoções, sentimentos, sentidos e significados, a partir da interação com o livro, com o mundo das histórias, os pequenos aprendizes desenvolvem a imaginação, a criatividade, apreendem os valores culturais, éticos e morais de forma prazerosa. Ler é brincar com as ideias, é aprender a pensar, é descobrir novos mundos inexplorados!!! Por esse motivo é importante cultivar nas crianças o gosto pela leitura e pelos livros!  

 

Fonte: https://carolzinhatown.wordpress.com/2012/04/18/dia-nacional-do-livro-infantil-e-dia-de-monteiro-lobato-2/

14 DE ABRIL - DIA  NACIONAL DE LUTA PELA EDUCAÇAO INCLUSIVA

"A inclusão acontece quando se aprende com as diferenças e não com as igualdades".

(Paulo Freire)

A Educação Inclusiva é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes, inclusive, os portadores de necessidades educacionais especiais, nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura (exclusiva), da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade de alunos. É uma abordagem humanística e democrática que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos.

É inegável que nenhum sujeito é igual ao outro, todos temos limitações e potencialidades diversas, todos somos inacabados. Todos estamos aprendendo a viver num mundo que se modifica simultânea e assustadoramente. Aprendemos e ensinamos alguma coisa, somos "semelhantes" mesmo quando diferentes.  A escola, enquanto instituição responsável por formar cidadãos éticos, críticos-reflexivos, aptos para o convívio em sociedade, conscientes de si e do próximo, encerra, mais do que tudo, a missão de desmistificar as diferenças entre os indivíduos como entraves ao crescimento. Afinal de contas, a escola inclusiva, é aquela que se caracteriza, sobretudo, por enxergar nas diferenças importantes estímulos para o desenvolvimento humano. Desse modo, sobre o prisma da Educação Inclusiva, os ritmos diferenciados de aprendizagem, bem como, as limitações individuais dos educandos não os tornam indivíduos incapazes, apenas, necessitados de novos olhares.

Já é hora de compreendermos que as diferenças somam muito mais que subtraem, pois, é, justamente, a diversidade de concepções, ideias, pensamentos, habilidades e subjetividades que oportunizaram e, ainda oportunizam, as maiores transformações socioculturais e humanitárias presentes na nossa sociedade. 

 

13 de abril – Dia do Hino Nacional Brasileiro

      

Hoje Terça-feira, dia 13, é comemorado o dia do Hino Nacional Brasileiro. A canção foi criada em 1822, por Joaquim Osório Duque Estrada, e é um dos quatro símbolos oficiais da República Federativa do Brasil. Os outros símbolos da República são a bandeira nacional, as armas nacionais e o selo nacional. Conheça um pouco mais sobre o nosso Hino:

História

A letra foi escrita por Joaquim Osório Duque Estrada e a música, elaborada por Francisco Manuel da Silva. O Hino Nacional Brasileiro foi criado em 1831 e teve diversas denominações antes do título, hoje, oficial. Ele foi chamado de Hino 7 de abril (em razão da abdicação de D. Pedro I), Marcha Triunfal e, por fim, Hino Nacional.Com o advento da Proclamação da República e por decisão de Deodoro da Fonseca, que governava de forma provisória o Brasil, foi promovido um Grande Concurso para a composição de outra versão do Hino. Participaram do concurso, 36 candidatos; entre eles Leopoldo Miguez, Alberto Nepomuceno e Francisco Braga.O vencedor foi Leopoldo Miguez, mas o povo não aceitou o novo hino, já que o de Joaquim Osório e Francisco Manuel da Silva havia se tornado extremamente popular desde 1831. Através da comoção popular, Deodoro da Fonseca disse: “Prefiro o hino já existente!”. Deodoro, muito estrategista e para não contrariar o vencedor do concurso, Leopoldo Miguez, considerou a nova composição e a denominou como Hino da Proclamação da República.

Símbolo de exaltação à pátria

O Hino Nacional Brasileiro, símbolo de exaltação à pátria, é um instrumento de homenagem à nação, e deve ser executado nas aberturas das festividades cívicas, patrióticas, escolares, esportivas internacionais, onde a população deve contemplá-lo cantando em uma só voz. Uma canção bastante complexa que possui palavras pouco usuais, e letra rica em metáforas.

O texto segue o estilo parnasiano (movimento literário essencialmente poético), o que justifica a dificuldade na compreensão da mensagem. Mas e você, sabe o significado da letra? Vamos ajuda-lo a interpretar um dos símbolos mais importantes do Brasil.

Parte 1

Ouviram do Ipiranga as margens plácidas

De um povo heroico o brado retumbante

E o sol da Liberdade, em raios fúlgidos

Brilhou no céu da Pátria nesse instante

Se o penhor dessa igualdade

Conseguimos conquistar com braço forte

Em teu seio, ó Liberdade

Desafia o nosso peito a própria morte!

Ó Pátria amada

Idolatrada

Salve! Salve!

Brasil, um sonho intenso, um raio vívido

De amor e de esperança à terra desce

Se em teu formoso céu, risonho e límpido

A imagem do Cruzeiro resplandece

Gigante pela própria natureza

És belo, és forte, impávido colosso

E o teu futuro espelha essa grandeza

Terra adorada

Entre outras mil

És tu, Brasil

Ó Pátria amada!

Dos filhos deste solo és mãe gentil

Pátria amada

Brasil!

Parte 2

Deitado eternamente em berço esplêndido

Ao som do mar e à luz do céu profundo

Fulguras, ó Brasil, florão da América

Iluminado ao sol do Novo Mundo!

Do que a terra mais garrida

Teus risonhos, lindos campos têm mais flores

"Nossos bosques têm mais vida"

"Nossa vida" no teu seio "mais amores"

Ó Pátria amada

Idolatrada

Salve! Salve!

Brasil, de amor eterno seja símbolo

O lábaro que ostentas estrelado

E diga o verde-louro desta flâmula

- Paz no futuro e glória no passado

Mas, se ergues da justiça a clava forte

Verás que um filho teu não foge à luta

Nem teme, quem te adora, a própria morte

Terra adorada

Entre outras mil

És tu, Brasil

Ó Pátria amada!

Dos filhos deste solo és mãe gentil

Pátria amada

Brasil!

Curiosidades

Canção do Exílio: Na segunda parte do hino, os trechos que estão entre aspas foram extraídos do poema Canção do Exílio, de Gonçalves Dias.

300 anos sem hino: Desde o descobrimento, o Brasil demorou mais de 300 anos para ter um hino. Em 1831, Francisco Manuel da Silva compôs a melodia. A letra veio 91 anos mais tarde. Após várias opções não terem sido aprovadas pelos portugueses, em 1922, o presidente Epitácio Pessoa declarou o texto de Osório Duque Estrada como letra oficial do hino nacional brasileiro.

50 versos: A letra do hino nacional possui ao todo 50 versos, distribuídos em duas partes rigorosamente simétricas, tanto na métrica como no ritmo.

Versão Simplificada: Existem diversas versões que tentam simplificar o Hino Nacional Brasileiro, a fim de facilitar o entendimento da mensagem.

 

Fonte: http://www.realdeodorense.com.br/noticias/alagoas/conheca-a-historia-do-hino-nacional-brasileiro/9411

CORA CORALINA - Anna Lins dos Guimarães Peixoto Bretas 

20 de agosto de 1889 a 10 de abril de 1985

Cora Coralina é considerada uma das mais importantes escritoras brasileiras. Sua obra se divide, principalmente, entre contos e poemas. Apesar de escrever desde a adolescência, teve seu primeiro livro publicado, apenas, em junho de 1965 (Poemas dos Becos de Goiás e Estórias Mais) quando já tinha quase 76 anos de idade. Doceira de profissão, Cora Coralina era uma mulher simples, que buscava escrever sobre a vida e sobre sobre seu papel  enquanto Ser e existir no mundo. Tendo vivido longe dos grandes centros urbanos, alheia a modismos literários, produziu uma obra poética rica em motivos do cotidiano do interior brasileiro, em particular dos becos e ruas históricas de Goiás. A maior lição que nos deixou foi sua grande descoberta de como a simplicidade pode ser o melhor caminho para atingir a mais alta riqueza de espírito. Certamente ela tocou o coração das pessoas!!! Salve, salve Cora Coralina!!! 

A sabedoria também mora na simplicidade!!! 

DIA DA BIBLIOTECA

 

   DIA DA BIBLIOTECA  -  DIA 09 DE ABRIL 

Real Gabinete Português de Leitura, Rio de Janeiro

A instituição foi fundada em 1837, por um grupo de imigrantes de Portugal, com o objetivo de promover a cultura entre a comunidade portuguesa. O edifício da atual sede foi inaugurado em 1887, com um estilo gótico-renascentista. Aberta ao público desde 1900, a biblioteca possui a maior coleção de obras lusófonas fora de Portugal, com aproximadamente 350 mil volumes. Em 2014, o Gabinete ficou em 4º lugar no ranking das bibliotecas mais bonitas do mundo, elaborado pela revista “Time”.

www. revista bula.com as- 15-bibliotecas-publicas-mais-bonitas-do-brasil

AS BIBLIOTECAS SÃO TEMPLOS DO CONHECIMENTO EM QUE TODOS PODERÃO ENCONTRAR AQUILO QUE BUSCAM .                                                                                                                                        MÁRIO PEREIRA GOMES